A educação está a tornar-se digital, e a educação médica faz parte desta mudança. A tecnologia traz um nível totalmente novo de conveniência, interatividade e envolvimento. A realidade aumentada (RA) é uma das ferramentas que já está a mudar a forma como os futuros médicos aprendem. Este artigo explica como a RA está a entrar no ensino da medicina e porque se está a tornar rapidamente essencial para o percurso de aprendizagem dos estudantes.

O que é a RA no ensino médico?

Realidade aumentada é uma tecnologia que sobrepõe conteúdos digitais, como modelos 3D, animações e instruções, a ambientes reais. É possível através de dispositivos como óculos de RA, smartphones e tablets. Atualmente, muitas das melhores escolas de medicina, incluindo a Stanford e a Universidade de Columbia, já estão a utilizar a RA no seu conjunto de ferramentas de ensino para tornar as aulas visualmente mais interessantes para os alunos.

A RA no ensino médico é mais frequentemente aplicada através de dois cenários fundamentais:

  • Mostrar sugestões sobre manequins ou corpos reais

Durante as aulas de anatomia, os alunos podem usar óculos de realidade aumentada para ver rótulos que descrevem determinados sistemas ou órgãos projectados diretamente em manequins ou cadáveres. Isto ajuda a relacionar o que aprenderam na teoria com o que estão a ver e a tocar na prática.

  • Projeção de modelos e animações 3D em ambientes de estudo

Utilizando tablets ou smartphones com software compatível com RA, os alunos podem explorar modelos 3D detalhados de órgãos e sistemas do corpo num espaço virtual. Embora estes modelos não sejam projectados em objectos reais, como acontece com os óculos de realidade aumentada, oferecem ferramentas poderosas para fazer zoom, rodar e estudar estruturas de diferentes ângulos.

Integrar a RA no percurso da formação médica

A realidade aumentada melhora o ensino da medicina, acrescentando profundidade, contexto e interatividade em vários formatos e fases da formação - quer seja na sala de aula, durante a prática clínica ou durante o estudo à distância.

RA na aprendizagem em sala de aula

Nas salas de aula, a RA está a transformar as aulas tradicionais em experiências de aprendizagem imersivas. Em vez de se limitarem a ver diapositivos, os alunos podem utilizar tablets com aplicações de anatomia que suportam a RA para explorar temas complexos como os sistemas de órgãos ou a progressão de doenças em 3D. Melhor ainda, com óculos de realidade aumentada, podem ver estruturas anatómicas rotuladas projectadas diretamente em manequins ou modelos físicos - músculos, órgãos, vasos sanguíneos, nervos, tudo à frente dos seus olhos. É como transformar a sala de aula num laboratório de anatomia vivo.

A Case Western Reserve University tirou partido desta Abordagem orientada para a RA com a aplicação HoloAnatomy, que ensina anatomia sem necessidade de laboratórios de cadáveres. Da mesma forma, na Faculdade de Medicina da Universidade Jagiellonian, na Polónia, Os óculos de realidade aumentada fazem parte do conjunto de ferramentas nas aulas de anatomia, dando aos alunos uma compreensão mais intuitiva das relações espaciais no corpo humano. Estas ferramentas são especialmente úteis para alunos visuais e reduzem significativamente a curva de aprendizagem de tópicos médicos complexos.

AR na aprendizagem à distância

A realidade aumentada no ensino dos cuidados de saúde também é poderosa quando se trata de ambientes de aprendizagem remotos ou híbridos. Com nada mais do que um smartphone ou tablet, os estudantes podem projetar modelos anatómicos em 3D diretamente na sua secretária em casa e manipulá-los para explorar todos os ângulos, camadas e detalhes.

Muitas plataformas de RA também suportam a aprendizagem colaborativa. Por exemplo, estudantes de diferentes locais podem interagir com o mesmo modelo virtual em tempo real, discutindo caraterísticas, comparando resultados ou trabalhando em conjunto em cenários clínicos. A Universidade de Edimburgo pilotou experiências deste tipo durante a pandemia, permitindo aos estudantes de medicina explorar a anatomia através de uma plataforma de aprendizagem baseada em RA. Ajudou os alunos a compreender melhor as relações espaciais da anatomia pélvica através da projeção de modelos 3D interactivos alinhados com dados de tomografia computadorizada. Disponível em telemóveis, tablets ou auscultadores de RA, a ferramenta foi uma grande ajuda para cenários de aprendizagem presencial e remota.

AR em formação cirúrgica avançada

Em ambientes cirúrgicos ao vivo, a tecnologia de RA permite que cirurgiões experientes dominem procedimentos complexos. Ao sobrepor informações críticas, como reconstruções 3D da anatomia do doente, diretamente no seu campo de visão, a AR aumenta a precisão e apoia a tomada de decisões mais informadas. Por exemplo, A Stanford Medicine integrou auscultadores de realidade aumentada no bloco operatório, permitindo que os médicos visualizem estruturas anatómicas complexas durante os procedimentos. Esta integração ajuda na precisão e na tomada de decisões, melhorando, em última análise, os resultados para os doentes.

Embora a principal aplicação da RA na cirurgia se centre na assistência aos cirurgiões, também oferece benefícios para os médicos estagiários. Ao participarem em procedimentos assistidos por RA, os estudantes ficam a conhecer técnicas cirúrgicas avançadas e processos de tomada de decisão em tempo real. Esta experiência imersiva proporciona uma compreensão mais profunda das relações espaciais e dos fluxos de trabalho dos procedimentos que são difíceis de transmitir através dos métodos educativos tradicionais.

Casos de utilização da RA em disciplinas específicas no currículo do aluno

Diferentes disciplinas médicas apresentam diferentes desafios de aprendizagem, e a utilização da RA na formação médica ajuda a resolvê-los de forma altamente direcionada. Vamos analisar a forma como apoia a aprendizagem em disciplinas específicas:

Anatomia: representação de órgãos e tecidos humanos

Estudar a anatomia é um dos aspectos mais difíceis da educação médica. É densa, altamente visual e muitas vezes difícil de compreender através de imagens 2D. Os estudantes precisam não só de memorizar centenas de estruturas, mas também de compreender como estão posicionadas e ligadas. A natureza interactiva da RA é um salva-vidas neste caso. Ajuda os alunos a explorar órgãos e tecidos camada a camada, a rodar estruturas e a visualizá-las em contexto. Assim, os alunos desenvolvem a consciência espacial e a retenção a longo prazo.

Falando das ferramentas úteis específicas, o VOKA 3D Anatomia e Patologia oferece uma biblioteca 3D abrangente de modelos anatómicos, cobrindo a anatomia regional e sistémica, bem como a microanatomia. Com o modo AR ativado, os estudantes podem visualizar modelos medicamente precisos diretamente em superfícies físicas utilizando smartphones ou tablets.

Outro exemplo de realidade aumentada no ensino da anatomia é um localizador de veias baseado em AR, Hellovein. Este dispositivo projecta imagens em tempo real sobre a pele do doente para mostrar onde se encontram as veias, o que melhora a precisão na colheita de sangue. Ferramentas como esta são especialmente valiosas durante cursos especializados, como a formação em flebotomia, ajudando os alunos a ganhar confiança e precisão em competências clínicas essenciais.

Patologia: compreender o desenvolvimento da doença

Os estudos de patologia requerem a visualização do órgão, do tecido e, por vezes, das alterações celulares provocadas pela doença. Com a RA no ensino médico, os estudantes podem explorar a forma como condições como tumores, aterosclerose ou lesões de órgãos se desenvolvem ao longo do tempo num formato visual claro. Quer se trate de um diagnóstico comum ou de um estudo de caso raro, a RA facilita a visualização da progressão e a ligação dos sintomas clínicos às alterações estruturais.

VOKA makes pathology easier to grasp with its detailed 3D pathology models. Students can compare healthy and diseased organs side by side, zoom in to explore damaged areas, and watch how illnesses progress in interactive AR mode. This level of visual clarity gives future doctors a safe space to study complex or uncommon cases they might encounter in real-world clinical practice.

Fisiologia: visualização de processos e procedimentos dinâmicos

A fisiologia tem tudo a ver com movimento: o sangue a bombear, os pulmões a expandir-se, os neurónios a disparar. E, convenhamos, estes processos dinâmicos são difíceis de compreender através de imagens fixas. É aqui que a realidade aumentada brilha, pois coloca os alunos "dentro" do processo. Podem ver animações 3D em realidade aumentada que dão vida a órgãos e sistemas, vendo como tudo funciona em conjunto em tempo real. Em vez de imaginarem como o corpo funciona, a RA mostra-o mesmo à frente dos seus olhos.

Mas a RA não se limita a mostrar como funciona o corpo humano. Também permite aos alunos praticar. Um ótimo exemplo é o Desfibrilhador ARque coloca os alunos num cenário realista de paragem cardíaca, onde praticam a colocação das mãos, aplicam um choque simulado e observam como o ritmo do coração responde a cada passo. É uma forma prática de ganhar confiança ao interagir com processos fisiológicos em situações de alta pressão.

Farmacologia: mecanismo de ação tornado visível

Em farmacologia, é crucial que os estudantes compreendam como os medicamentos viajam através do corpo, interagem com as células e produzem efeitos específicos ao nível microscópico. Para esse efeito, os alunos podem tirar partido do software VOKA dedicado secção de microanatomia para mergulhar no mundo das células com AR. Ao estudar tópicos a nível macroscópico, a possibilidade de ampliar e explorar estruturas 3D mais detalhadas (como tecidos ou componentes individuais) ajuda a aprofundar a compreensão, especialmente em áreas como a farmacologia, onde a precisão é importante.

Os alunos podem também dar um passo em frente, observando as animações do mecanismo de ação (MoA) através de óculos de realidade aumentada. Estas imagens imersivas mostram exatamente como as moléculas se ligam aos receptores, como os canais iónicos se abrem ou como as enzimas são inibidas. Para além de serem um poderoso auxiliar de visualização, estas animações médicas em 3D também ajudam os futuros médicos a comunicar os mecanismos dos medicamentos de forma mais clara aos doentes e aos colegas.

Benefícios da RA para os estudantes de medicina

A realidade aumentada não é apenas uma tecnologia vistosa; resolve desafios reais que os estudantes enfrentam. Eis apenas algumas das formas como a RA no ensino médico dá aos estudantes uma vantagem nos seus estudos:

Exploração interactiva com melhor visibilidade

Uma das vantagens mais significativas da realidade aumentada para a formação médica é a capacidade de visualizar estruturas complexas de uma forma prática. Este tipo de clareza visual é um enorme avanço em relação às imagens estáticas dos manuais escolares ou dos ecrãs 2D. Ajuda os estudantes a desenvolver a consciência espacial, o que é crucial para disciplinas como a anatomia e a patologia, onde é essencial compreender as relações físicas entre as estruturas.

Melhoria da retenção de conhecimentos

Todos nós aprendemos melhor quando podemos ver e interagir com o que estamos a estudar. Os estudos demonstram que a imersão, métodos de aprendizagem visualAs aulas de RA, como as oferecidas pela RA, aumentam significativamente a retenção em comparação com as abordagens tradicionais baseadas em aulas ou em leituras. Isto porque a RA transforma o estudo passivo em envolvimento ativo.

Aumento da confiança na tomada de decisões clínicas

Ao fornecer pistas visuais e informações contextuais em tempo real, a RA ajuda os alunos a fazer escolhas mais informadas durante os exercícios práticos. Ver dados anatómicos relevantes, orientações passo a passo ou sugestões de diagnóstico mesmo no seu campo de visão reforça o raciocínio correto e reduz a hesitação. Ao longo do tempo, este apoio repetido reforça o raciocínio clínico dos alunos e aumenta a confiança na aplicação dos conhecimentos sob pressão.

Leia os nossos novos estudos de caso

Conclusão sobre a RA no ensino da medicina

A realidade aumentada tornou-se uma forma prática e comprovada de ajudar os estudantes de medicina a aprender. À medida que mais universidades adoptam a RA, esta está a tornar-se rapidamente uma parte essencial do ensino médico moderno. Para os estudantes, isso significa uma melhor compreensão, maior confiança e uma transição mais suave da sala de aula para a clínica. O futuro da formação médica é imersivo, e já está aqui.